LearningApps - Online Lernspiele

 

Um den Deutschunterricht interessanter zu Gestalten haben wir im Unterricht LearningApps durchgeführt, damit das Lernen bei den Schülern Freude macht. Wo wir dann die Zahlen, die Personalpronomen, die Verbkonjugationen, die Artikel und die deutschsprachigen Länder wiederholt und gefestigt haben.

                      I.   Die Zahlen haben wir mit einer Zahlenstahl Übung wiederholt.

                     II.   Die Personalpronomen haben wir mit dem Paare-Spiel wiederholt.

                   III.   Die Verbkonjugationen haben wir mit der Gruppenzuordnung Übung gefestigt.

                  IV.   Die Artikel haben wir mit der Gruppen-Puzzle Übung gefestigt.

                    V.   Die deutschsprachigen Länder haben wir mit der Zuordnung auf Bild Übung wiederholt.

Link zu den Übungen: https://learningapps.org/17472982

    Von Pınar ŞENSOY

 

Almanca derslerini daha ilgi çekici hale getirmek ve öğrenciler için öğrenmeyi eğlenceli hale getirmek için derslerde LearningApps aracını kullandık. Bu uygulama ile sayılar, kişi zamirleri, eylem çekimleri, artikel ve Almanca konuşan ülkeleri tekrarlayıp, pekiştirdik.

                      I.   Sayılar konusunu Sayı doğrusu etkinliği ile tekrarladık.

                     II.   Kişi zamirleri konusunu Eşini Bul etkinliği ile tekrarladık.

                   III.   Eylem çekimlerini Gruplara doğru eşleştirme etkinliği ile pekiştirdik.

                  IV.   Artikel konusunu Gruplu yapboz  etkinliği ile pekiştirdik.

                    V.   Almanca konuşan ülkeleri Resim üstünde eşleştirme etkinliği ile tekrarladık.

 I.  Zahlenstahl Übung: 

Die Schüler ordnen die Zahlen in der richtigen Reihenfolge zu. Dabei müssen sie von der kleinsten Zahl anfangen.

I.  Sayı doğrusu:

Öğrenciler sayıları sayı doğrusu üzerinde küçükten büyüğe doğru sıraladılar.

II.      Paare-Spiel:

   Die Schüler versuchen die Paare zu finden, in dem sie zwei Karten aussuchen und         aufdrehen. 

II.      Eşini Bul:

Öğrenciler iki kart seçerek eşleri bulmaya çalıştılar.

   III.     
Gruppenzuordnung:

   In der Mitte tauchen Verben auf, die die Schüler zu den richtigen Personalpronomen 
 zuordnen müssen.

    III. Gruplara doğru eşleştirme:

   Öğrenciler ortada beliren eylem çekimlerini doğru kişi zamiriyle eşleştirdiler.

     IV.     Gruppen-Puzzle:

    Die Schüler müssen die Wörter oder die Bilder zum richtigen Artikel zuordnen.

     IV. Gruplu Yapboz:

     Öğrenciler kelimeleri veya resimleri doğru artikel ile eşleştirdiler.

   V.      Zuordnung auf Bild:

  Die Schüler müssen zu den Standorten die richtige Antwort zuordnen.

   V. Resim üstünde eşleştirme:

   Öğrenciler altta beliren kelimeleri resim üzerindeki doğru konum ile eşleştirdiler.